Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto - Escola Secundária



PROJETO ARRISCAR - AJUDARIS




Mais um projeto a ser desenvolvido no nosso Agrupamento em parceria com a Biblioteca Escolar.

Vão participar alunos do Ensino Secundário e Curso Profissional de Design Gráfico - 10.ºAno.

Boa sorte a todos os participantes!

DIA MUNDIAL DAS RELIGIÕES



No dia 25 de janeiro, os alunos de EMRC do 12ºAno, assinalaram o Dia Mundial das Religiões, na Escola Secundária/3.
Partindo da evidência de que a religião é um fenómeno universal, quer no tempo quer no espaço, temporal, geográfico e cultural, os alunos propuseram-se assinalar este dia. 

Desta forma e trajados a rigor, uma vez que o vestuário identifica quer a cultura quer a religião de muitos povos, levaram a mensagem aos alunos das turmas dos sétimos anos que também abordam o tema “As Religiões”, de que nada do que de verdadeiro, bom e santo se deve rejeitar nas diversas religiões. 

Pretendeu-se também transmitir que é do conhecimento do outro, da sua religião, cultura e história enquanto povo que se promove verdadeiramente a paz. A escola funciona, deste modo, como impulsionadora da aquisição de princípios que são transversais à sociedade que se quer plural e verdadeiramente respeitadora.







MIÚDOS A VOTOS NA BEAESCD



Participam, igualmente, alunos dos 3º, 5º e 6º Anos.

13ª Sessão - ESCOLA DE PAIS




Deixamos aqui alguns endereços que pode visitar e alguns cartazes sobre a informação que foi apresentada pela Drª Inês nesta sessão:








LÍDERES DIGITAIS - BEAESCD



Mais uma iniciativa a decorrer no nosso Agrupamento em parceria com a Biblioteca Escolar.
Nesta iniciativa participam além dos alunos do 8.ºA, os alunos do 4.ºA do Centro Escolar Centro, nos Líderes Digitais Benjamins.

Brevemente colocaremos online os trabalhos que estão a ser desenvolvidos pelas duas turmas.

AESCD - ESCOLA DE PAIS




Um minuto de leitura

A Biblioteca Escolar disponibiliza neste Blogue um conjunto de textos para leitura num minuto divididos em várias temáticas de modo a se enquadrarem nos vários contextos educativos.

Para aceder, basta clicar na imagem.



Porque a Biblioteca também é isto...

A Biblioteca Escolar tem como vocação ser um local de aprendizagem e de prazer...
Nesta linha de atuação, tem vindo a diversificar as suas propostas de ocupação dos alunos, transformando-as em temas de sessões formais e/ ou em atividades de informação ou desafio para que os seus frequentadores as realizem de livre vontade na escola ou em qualquer outro espaço das suas vidas.
Para aceder à documentação, basta clicar em cada imagem.






Cuquedo para o Pré-Escolar



Está de volta este livro como atividade para os alunos do Pré-Escolar.
Grande best-seller em Portugal, esta publicação tem tudo para ter êxito. Trata-se de um livro recomendado pelo PNL para o ensino pré-escolar e é da autoria de Clara Cunha. Foi editado em 2011 e contou com a brilhante ilustração do muito experiente Paulo Galindro.

Clara Cunha - escritora


Paulo Galindro - ilustrador

Trata-se de uma lenga lenga original e muito divertida que, bem contada às crianças, cria momentos únicos na narração.
Há muitas maneira de animar esta leitura...
A escolhida foi ler o texto acompanhado das imagens e, sempre que os animais fogem em debandada perante a notícia alarmante da chegada do misterioso Cuquedo, fazer o mesmo com toda a turma, isto é, parar a leitura e pedir aos alunos que simulem uma fuga ao som da trilha sonora do filme Madagascar - "I like to move it".



(Clicar na imagem)

Ani+ - 6º Ano



 O documento "Aprender com a Biblioteca Escolar 2016", na sua página 27, propõe uma atividade muito interessante intitulada "ANI+", pensada entre duas balizas temporais: o dia 4 de outubro, Dia Mundial do Animal, e o dia 10 de dezembro, Dia Internacional dos Direitos dos Animais, mas que pode muito bem ser dinamizada em qualquer altura do ano.
   O ponto de partida é o seguinte livro editado pela Editora Bruaá:

(Clicar na imagem)

Acompanhando a apresentação que se segue, os alunos do 6º Ano foram confrontados com várias situações de maus tratos e abandono de animais, tentando, deste modo, consolidar neles o respeito por todos os seres possuidores de direitos e de dignidade.


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Assim, à medida que a apresentação ia avançando, foram vistos os seguintes filmes:



Foi-lhes contada a comovente história do cão Hachico:

(Clicar na imagem)

Ouviu-se a história do audiobook "O elefante acorrentado", de Jorge Bucay:

                                                                    

Ouviu-se o testemunho de Vitor Hugo Cardinali sobre a forma como são tratados os animais do circo:


Viu-se um pequeno e contundente anúncio da União Zoofila sobre o abandono dos animais:



Divulgaram-se alguns sites de defesa dos animais:




(Clicar nas imagens)

Ler e ouvir ler - 5º Ano

   Tendo como referência o documento "Aprender na Biblioteca Escolar 2016", página 19, os alunos do 5º Ano, ouviram o desafio de preparar a leitura de um excerto literário à sua escolha, em formato podcast e com uma duração máxima de 2 minutos.

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Foi-lhes entregue um documento para avaliação pontual da sua leitura.

  Cumprida esta etapa, será a vez de, por turma, os alunos voltarem à Biblioteca, para gravarem
ouvirem e votarem na leitura que julgarem melhor.

Posteriormente, far-se-á a votação, em sala de aula, utilizando, para o efeito, questionários online.

Cria uma narrativa - 5º Ano



    A Biblioteca Escolar, em trabalho conjunto com a sala de aula, está, de novo, a implementar, no presente ano letivo, a atividade “Cria uma narrativa”, dirigida aos alunos do 5º Ano. 
  Como todos reconhecemos, saber/ gostar de ler/ escrever, para além de permitir a descodificação e assimilação da informação, estimula a reflexão, a capacidade crítica, a criatividade e condiciona a riqueza vocabular. Procurando, acima de tudo, incentivar a leitura, é preocupação desenvolver, com esta atividade, algumas iniciativas que permitam fomentar, nos alunos, simultaneamente o gosto pela leitura e a consciencialização da sua importância. 
  Contando com o empenho e a criatividade de todos os Alunos envolvidos e Encarregados de Educação das turmas do 5º Ano, a Biblioteca da Escola propõe, como atividade, dar seguimento ao texto apresentado, tendo, como finalidade, a criação de uma história construída e partilhada por todos. A marca individual de cada contribuição deverá ser registada através da assinatura de cada escritor(a) – seguindo o exemplo: Nome, pai/mãe/outro familiar/encarregado de educação do aluno; aluno (nome, número). Cada escritor tem direito a escrever uma só página e a ilustrar, com um desenho, a lápis de carvão e de cor, a página seguinte, sendo que esta ilustração se refere ao que cada um escreveu.
   Em último lugar, importante é dizer que os textos, apesar de serem redigidos por diversos escritores, devem ter um seguimento lógico de uns para os outros, pelo que o aluno que continua o texto, deve ter a preocupação de ler os anteriores para, assim, não haver qualquer quebra na narrativa.

Jornal Escolar 3Margens - dezembro/2017



Clique sobre a capa para ler o Jornal Escolar 3Margens de dezembro/2017


Inspiring Future na Escola Secundária



Guia para Encarregados de Educação



No âmbito da Escola Segura, os elementos que compõem a equipa da Secção de Programas Especiais do Destacamento Territorial de Santa Comba Dão, criaram este Guia sobre a atividade policial e segurança rodoviária.

Palestra no AESCD



Palestra que decorreu na Escola Secundária para os alunos dos Cursos Profissionais

II Ciclo de Seminários Regionais PNPSE



Ciclo que decorreu no dia 9 de janeiro na Escola Secundária

Literacia 3D - Parabéns aos nossos vencedores!



Leitura - Mateus Alho

Matemática - Maria Francisca Cardoso

Ciência - Mariana da Cruz

Inglês - Inês Maria Pires 

A segunda fase do LITERACIA 3Di irá decorrer de 26 de fevereiro a 2 de março de 2018, em Viseu.

aLer+ 2027


O Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão foi selecionado para integrar a nova etapa do projeto aLer+,agora designada “aLeR+ 2027”.

O projeto aLeR+, iniciado em 2008, é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura e da Rede de Bibliotecas Escolares, destinada a apoiar as escolas que pretendem desenvolver um ambiente integral de leitura, centrado na melhoria da compreensão leitora, no prazer de ler e no envolvimento das comunidades escolar e educativa.

Para este efeito, foram identificados, do conjunto de agrupamentos/escolas não agrupados/as aLeR+, um número limitado de escolas que se constituirá como grupo base para o início da nova edição do projeto.

A decisão, recentemente conhecida, resultou de uma ponderação que teve em conta diversos critérios, nomeadamente a existência anterior de projetos sólidos de promoção da leitura, de diversidade de práticas e experiências de leitura, de projeção nas escolas, comunidades locais e outros contextos, atendendo à solidez das condições organizacionais, humanas e materiais oferecidas.

Brevemente divulgaremos o nosso Plano de Ação aLer+ 2027 para dois anos.

Dicas úteis para os estudantes

Partilham-se algumas publicações constantes de uma das sessões do Projeto "Pequenos cientistas sempre a aprender!" que, por se considerarem de extrema importância, se publicam aqui.


 
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