Dia Nacional do Mar celebrado na EB 2

  

  Foi celebrado, em cumprimento do PAA do grupo 230 - Matemática e Ciências Naturais - o Dia Nacional do Mar através de uma exposição de trabalhos realizados pelos alunos dos 5º/ 6º Anos. 
  Estes consistiram no aproveitamento de materiais reciclados empregues na construção de seres marinhos. Outra vertente desta atividade consistiu na elaboração de frases alusivas ao Mar por todos os alunos do 6º ano para posterior afixação em painel criado para esta efeméride.


Thanksgiving Day celebrado na EB 2

Na  Escola EB 2, por iniciativa do grupo de docentes de Inglês, o Thanksgiving foi celebrado com um lanche/convívio entre os alunos do 5º e 6º anos que decorreu às 15:30h do dia 25 deste mês. Ao mesmo tempo houve lugar a uma exposição de desenhos de perus disfarçados que provaram, uma vez mais, a criatividade e empenho dos nossos alunos.

O Thanksgiving é um feriado celebrado sobretudo na América do Norte, observado como um dia de gratidão a Deus, com orações e festas pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano.








Dia Internacional da Tolerância





Um mundo marcado pela diversidade, a tolerância é um pré-requisito para a paz.

(Mensagem publicada pela diretora-geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), Irina Bokova)


Exposição dinamizada pelos alunos das turmas 10.ºA e 10.ºB com a orientação do professor de EMRC






Exposição "Cosmogonias"


Encontram-se expostos na entrada da Biblioteca Escolar da Escola Secundária os trabalhos realizados pelos alunos do 7.ºAno matriculados a EMRC sobre as Cosmogonias


Cosmogonia (ou Cosmogenia) é qualquer modelo relacionado à existência (ou seja, a origem) quer seja do cosmos (ou o universo), ou da chamada realidade dos seres sencientes.[1][2] A cosmogonia é a especulação sobre a origem e formação do mundo que se encontra em muitos mitos religiosos e na filosofia dos pré-socráticos, principalmente Tales de Mileto, o primeiro a buscar a origem de todas as coisas, acreditando encontrá-la na água,[3] considerada por ele como a substância primordial do universo.
(texto retirado de https://pt.wikipedia.org/wiki/Cosmogonia)





Divulgação - Casa das Ciências





A Casa das Ciências é um portal de base colaborativa que recolhe, valida e divulga materiais digitais para servir os professores de ciências dos diferentes níveis de ensino. A todos os professores e investigadores que tenham desenvolvido soluções digitais com este propósito, oferecemos esta plataforma de divulgação do seu trabalho. Todo o material é disponibilizado em Creative Commons, de acesso direto, sem qualquer tipo de custos para o utilizador.

http://casadasciencias.org/cc/

Dia Nacional do pijama 2016


  Pelo segundo ano consecutivo, o AESCD associa-se à comemoração do Dia Nacional do Pijama.
  No ano letivo passado, limitou-se aos alunos do ensino pré-escolar e, este ano, estendeu-se para os 1º e 2º anos de todos os Centros Escolares.


O QUE É O DIA NACIONAL DO PIJAMA?



  O Dia Nacional do Pijama é um dia educativo e solidário feito por crianças que ajudam outras crianças. Neste dia, as crianças até aos 10 anos (creche, jardim de infância e escola de 1º ciclo), nas instituições e escolas participantes, de todo o país (continente e ilhas) - ou de países onde há escolas portugueses -, vêm vestidas em pijama para a escola e passam, assim, o dia em atividades educativas e divertidas até regressarem a casa. 

  O Dia Nacional do Pijama realiza-se a 20 de novembro de cada ano (este ano como o dia 20 calha a um domingo, celebra-se a 21 de novembro). As educadoras e professora(e)s organizam, na sala com as crianças e com as famílias, um conjunto de atividades lúdicas e educativas inspiradas pela Missão Pijama. A data coincide com o dia da Convenção Internacional dos Direitos da Criança.

Este é um dia em que as crianças pequenas lembram, anualmente, a todos que "uma criança tem direito a crescer numa família".
  O Dia Nacional de Pijama é uma iniciativa e marca registada da Mundos de Vida. É também uma iniciativa que faz parte da Missão Pijama.
(Texto retirado de http://www.mundosdevida.pt/_O_que_e_o_Dia_Nacional_do_Pijama)


KIT DIA DO PIJAMA


  Ao AESCD, assim como a todas as escolas inscritas, a nível nacional, a esta iniciativa, chegou um Kit, por cada sala, composto por um Livro - "A fada partiu a asa" - um conjunto de 28 cartas relacionadas com o conteúdo do livro para os meninos se divertirem e, ao mesmo tempo, aprenderem a compreender a narrativa do livro, uma crachá autocolante para colar no pijama e um folheto informativo sobre este dia, a entregar aos pais/ encarregados de educação juntamente com uma caixinha/ mealheiro para estes fazerem a doação que acharem conveniente.

  Durante a semana anterior, educadoras e professore(a)s, assim como as bibliotecas escolares, congregaram esforços para que este dia fosse bem passado, não esquecendo sempre o seu verdadeiro significado. Foram construídas casas de fadas, fadas miniatura, fadas pintadas, asas de fadas, foram efetuados jogos dentro e fora das salas, foram construídos painéis onde se foram colocando os resultados dos trabalhos e, no dia 21, muitos meninos e pessoas grandes vieram de pijama, lembrando que isso significa ter uma família e lembrar, num gesto solidário, que muitos, infelizmente, não a têm por esse mundo fora.

  Estão de parabéns, como sempre, as educadoras, professores e alunos deste Agrupamento que souberam abraçar uma atividade com a importância que esta tem no crescimento moral dos seus alunos e, também, funcionários das várias escolas, não esquecendo a forte e importante colaboração dos pais/ encarregados de educação que, de uma forma abnegada, souberam colaborar, mesmo financeiramente, mostrando a todos que, mesmo em tempo de crise, a solidariedade humana é um valor resistente.




NÃO É UMA CAIXA - Atividade para o Pré-Escolar e 1º e 2º Anos do 1ºCEB

Há livros fantásticos!...
Este - "Não é uma caixa" - de Antoinette Portis, é um convite à imaginação.


A autora:


Antoinette Portis

Clicar AQUI para acesso ao seu site oficial.

Por isso, serviu para se iniciar a atividade este Booktrailler:




A que se seguiu esta apresentação em que a ilustração do livro surge animada:




Contou-se a história, a partir desta apresentação:

NÃO É UMA CAIXA

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E, depois, foi apresentada, aos meninos, uma folha na qual estava colado um cartão de 8x5 cm. A partir daí, tal como a personagem da história, cada um tinha de fazer a sua "Isto-não-é-uma-caixa". Tudo era possível!... O limite foi a imaginação...

Aceder ao documento AQUI.

Projeto “Histórias da Ajudaris 2017” – Inscrições




Projeto Histórias da Ajudaris, criado em 2009, concretiza-se a partir da edição de livros escritos por crianças para crianças, colhendo a inspiração em temas como a cidadania, os afetos e o ambiente.
A 9ª edição do concurso Histórias da Ajudaris obedece ao tema a “Família”.  As escolas que pretenderem participar neste concurso deverão inscrever-se até 31 de janeiro de 2017, através do preenchimento do formulário disponível on-line.
Para saber mais consulte o regulamento.

Concurso "Conta-nos uma História!" - 8ª edição




O Ministério da Educação (ME), através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft e a Associação Portuguesa de Professores de Inglês (APPI), lança a 8.ª Edição do concurso "Conta-nos uma história!".
Esta iniciativa pretende fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.
O ato de contar histórias desempenha um papel extremamente relevante nas aprendizagens dos alunos destes níveis de educação e ensino, quer na aquisição de conhecimentos, competências e valores quer nas atividades de carácter mais lúdico.
introdução da língua Inglesa no currículo do 1.º CEB, nos 3º e 4º anos, justifica o alargamento deste concurso à língua inglesa e nestes anos de ensino. Esta nova categoria, introduzida na presente edição, terá como título: “Once Upon a Time...”.
As histórias a admitir a concurso, em língua portuguesa e em língua inglesa (3.º e 4.º anos), podem ser originais ou consistir em recontos com base em fábulas, parábolas, contos, mitos ou lendas e outros textos já existentes, podendo ser humorísticas, educativas, tradicionais, etc. Em todos os casos, devem conter um narrador e diferentes personagens, sendo obrigatória a existência de diálogos.  

Liberdade de expressão e redes sociais • Concurso 2017




A SIC Esperança, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares e com o apoio da Porto Editora, lança a 4.ª edição do projeto Liberdade de Expressão e Redes Sociais​, o qual consiste n​um concurso nacional​ dirigido a​ estudantes com idade igual ou superior a 13 anos, que frequentem o 3​.​º ciclo do ensino básico ​ou o​ ensino secundário.

Para ​esta​ 4.ª edição os alunos são desafiados a trabalhar sobre o tema da Violência no Namoro,​ ​tendo em conta as dimensões da ​liberdade de expressão​, ​das redes sociais ​e dos​ riscos e abusos que decorrem da ​sua ​utilização indevida ou transgressora, nomeadamente no âmbito das relações pessoais.​ Propõe​-se como base para a reflexão e discussão ​d​a temática, a abordagem ​ao​ problema ​feita ​pelo programa E Se Fosse Consigo?.

O prazo de candidatura e de entrega dos trabalhos na Sic Esperança é 20 de janeiro de 2017. 
Consulta o regulamento 

PARTICIPA!

Iniciativa Literacia 3D a decorrer no AESCD




SOBRE A INICIATIVA


LITERACIA 3D é uma iniciativa da responsabilidade da Porto Editora que consiste num desafio nacional dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo o país, envolvendo os respetivos professores e estabelecimentos de ensino, com o propósito de avaliarem as suas competências em três dimensões do saber: leitura, matemática e ciência.
Este desafio pelo conhecimento decorre durante o ano letivo em três fases – local, distrital e nacional –, com base em provas interativas disponibilizadas através da plataforma online Escola Virtual.

Com esta iniciativa, a Porto Editora pretende contribuir para o desenvolvimento educativo, pessoal e social dos jovens.

Porque o nosso futuro coletivo constrói-se todos os dias, a Porto Editora acredita que este desafio pelo conhecimento beneficiará os nossos alunos, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a elevar os níveis de conhecimento num contexto similar ao das avaliações internacionais.

35 alunos do 5º ano, coordenados pelas respetivas docentes de Português e pelo professor bibliotecário, aderiram a esta iniciativa, tendo-se deslocado, nos dias 22 e 23 de novembro, à biblioteca escolar para resolver as provas online correspondentes à literacia da leitura.





Mês da Ciência e Tecnologia no AESCD



(Clique no cartaz para conhecer as atividades a dinamizar ao longo deste mês)





Exposição do Dia de los Muertos na Biblioteca


No México, o Dia dos Mortos é uma celebração de origem indígena, que honra os defuntos no dia 2 de novembro. Começa no dia 31 de outubro e coincide com as tradições católicas do Dia dos Fiéis Defuntos e o Dia de Todos os Santos. Além do México, também é celebrada em outros países da América Central e em algumas regiões dos Estados Unidos, onde a população mexicana é grande. A UNESCO declarou-a como Património Imaterial da Humanidade.
As origens da celebração no México são anteriores à chegada dos espanhóis. Há relatos que os astecas, maias, purépechas, náuatles e totonacas praticavam este culto. Os rituais que celebram a vida dos ancestrais se realizavam nestas civilizações pelo menos há três mil anos. Na era pré-hispânica era comum a prática de conservar os crânios como troféus, e mostrá-los durante os rituais que celebravam a morte e o renascimento.
É uma das festas mexicanas mais animadas, pois, segundo dizem, os mortos vêm visitar seus parentes. Ela é festejada com comida, bolos, festa, música e doces preferidos dos mortos, os preferidos das crianças são as caveirinhas de açúcar. Segundo a crença popular, nos dias 1 e 2, chamados de Días de Muertos, os mortos têm permissão divina para visitar parentes e amigos. Por isso, as pessoas enfeitam suas casas com flores, velas e incensos, e preparam as comidas preferidas dos que já partiram. As pessoas fazem máscaras de caveira, vestem roupas com esqueletos pintados ou se fantasiam de morte.

Tendo por mote as máscaras de caveira e esqueletos pintados para comemorar este dia a docente de espanhol convidou os alunos do 7º e 8ºanos a pintarem as suas máscaras que depois ficaram expostas na biblioteca da Escola Secundária.

(Informação disponível em https://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_dos_Mortos)






O ABC DA ECONOMIA PESSOAL (LITERACIA FINANCEIRA) - Sessões 5º Ano

  


  Decorreram, no dia 4 de novembro, na BE da EB 2, três sessões destinadas às turmas do 5º Ano, tendo como objetivo desenvolver a Educação Financeira dos jovens estudantes.
  As palestras desenvolveram-se à volta do tema em epígrafe e resultaram de uma parceria estabelecida entre o AESCD e a DECOJovem.
  A formadora da DECOJovem desafiou os alunos a responder à questão “O que devo saber para gerir e poupar o meu dinheiro?”
Foram objetivos destas sessões:
1. Compreender a diferença entre o necessário e o supérfluo;
2. Relacionar despesas e rendimento;
3. Avaliar os riscos e incertezas no plano financeiro;
4. Caracterizar os meios de pagamento;
5. Compreender o funcionamento do sistema bancário e financeiro;
6. Saber o que é a poupança e quais os seus objetivos;
7. Compreender a importância da ética nas questões financeiras;
8. Saber que existem direitos e deveres relativamente a questões financeiras;
9. Evidenciar a relevância do planeamento a médio e a longo prazo.




Encontro com a publicidade/ a minha imagem e os media - atividade 6º Ano

  Tendo, de novo, como referência, o documento "Atividades para aprender com a Biblioteca Escolar", página 30, os alunos do 6º Ano do 2º CEB, entraram em contacto com esta realidade que insere o seu currículo escolar mas, desta vez, utilizando uma estratégia de abordagem cuja finalidade visou levá-los a refletir sobre a influência da publicidade nas perceções dos jovens em relação à imagem do seu corpo, usando, para o efeito, sugestões e materiais do programa Media Smart. Seguiu-se a publicação sugerida neste site  - Guia para pais (possível fazer download após registo) - cuja temática é, precisamente, a imagem corporal. 

Após uma breve abordagem das caraterísticas do texto publicitário, passou-se ao visionamento de vídeos e imagens sobre o tema da imagem corporal e a manipulação digital das imagens publicitárias no sentido de  reconhecerem a influência dos média e da publicidade na construção da imagem corporal dos jovens, assim como desenvolver neles o espírito crítico perante a publicidade, de modo a prevenir o desenvolvimento de auto-imagens que propiciem baixa auto estima.

Exemplos:

- Dove evolution



- Victoria’s Secret vs Dove



Na parte final da sessão, cada turma deixou o seu comentário sobre esta temática.

Feito com Padlet




Halloween na EB 2, 3

Mais uma vez, o Grupo de Recrutamento 220 levou a cabo a atividade Halloween. A participação, este ano, excedeu as expetativas.
Para além da quantidade de abóboras a concurso, a qualidade na sua execução foi a pedra de toque, notando-se um grande envenvimento dos alunos e respetivas famílias.




 
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