A Ler+... vamos assinalar (datas comemorativas | mês de fevereiro)

Mês da Internet Segura - Atividades no Agrupamento



No dia 9 de fevereiro de 2016, comemora-se o Dia da Internet Mais Segura. Para que este dia seja condignamente assinalado o Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão irão levar a efeito um conjunto de atividades a realizar ao longo do mês de fevereiro 2016.

Exposição “A Saber+ Segurança na Internet”, pela equipa da Biblioteca Escolar (Escolas do AESCD – ao longo do mês)
Disponibilização de conteúdos interativos e jogos educativos, pela equipa da Biblioteca Escolar (Biblioteca Escolar da Escola Básica 2,3 e Escola Secundária/3 – ao longo do mês)
Projeção de filmes “Comportamentos de risco na Internet”, para os alunos do 2º e 3ºCEB, pela equipa da Biblioteca Escolar (Biblioteca Escolar da Escola Básica 2,3 e Escola Secundária/3 – ao longo do mês)
Distribuição de folhetos “Pensa antes de partilhar”, com dicas do Facebook, da MediaSmarts e da MiudosSegurosNa.Net (Biblioteca Escolar da Escola Secundária/3 – ao longo do mês)
Sessões de sensibilização “Riscos da Internet”, para os alunos do 3ºAno, pelos professores bibliotecários (Bibliotecas Escolares dos Centros Escolares para os alunos do 3ºAno – ao longo do mês)
Sessões de formação “Comportamentos seguros na Internet”, para os alunos do 4ºAno, pelos professores de Informática (Salas de informática dos Centros Escolares – a decorrer nas aulas de Programação do 1ºCEB)
Sessões de sensibilização “Navegas em segurança”, para os alunos do 5ºAno, pela Dra. Teresa Teixeira, do Instituto Português do Desporto e Juventude (Biblioteca Escolar da Escola Básica 2,3 - no dia 5/fevereiro)
Sessões de sensibilização “Internet + Segura”, para os alunos do 6ºAno, pela equipa da Escola Segura da GNR (Biblioteca Escolar da Escola Básica 2,3 – com calendário próprio)
Sessões de sensibilização “A rede que queremos”, para os alunos do 7ºAno, pela equipa da Biblioteca Escolar (Biblioteca Escolar da Escola Secundária/3 - a decorrer nas aulas de Educação para a Cidadania)
Sessões de sensibilização “Navegas em segurança”, para os alunos do 8ºAno, pela Dra. Teresa Teixeira, do Instituto Português do Desporto e Juventude (Biblioteca Escolar da Escola Secundária/3 - no dia 1/fevereiro)
Sessão de sensibilização “O Dia da Internet +Segura”, para os alunos do 9ºAno, pela Microsoft (Auditório da Escola Secundária/3 - no dia 2/fevereiro)
Ação de formação “Comunicar em Segurança”, para os alunos do 10ºAno e das turmas do 11ºAno dos Cursos Profissionais, pela Fundação Portugal Telecom (Auditório da Escola Secundária/3 – no dia 17/fevereiro, com calendário próprio)
Sessão de sensibilização “Segurança na Internet”, para os Pais e Encarregados de Educação do AESCD, pela Dra. Teresa Teixeira, do Instituto Português do Desporto e Juventude (Auditório da Escola Secundária/ - no dia 26/fevereiro)
Sessões de sensibilização “Internet + Segura”, para os Assistentes Operacionais do AESCD, pela equipa da Escola Segura da GNR (Auditório da Escola Secundária/ - no dia 22/março)

Estas atividades encontram-se registadas no site da SEGURANET.

Concurso Nacional de Leitura - 1ª Fase - Vencedores do Agrupamento


27 JANEIRO - DIA INTERNACIONAL EM MEMÓRIA DAS VITIMAS DO HOLOCAUSTO



Porque é obrigatório não esquecer !!!

A Organização das Nações Unidas consagrou o dia 27 de Janeiro, aniversário da libertação do campo concentração e extermínio de Auschwitz-Birkenau, como o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto.

Portugal juntou-se oficialmente a esta evocação através da Resolução da Assembleia da República n.º 10/2010, de 2 de fevereiro.

O regime nazi iniciou medidas de perseguição e repressão logo após chegar ao poder, em 1933. Os alvos eram, para além dos opositores políticos, sindicalistas, homossexuais, ciganos e judeus. Ao longo dos anos trinta, a perseguição a estes dois grupos étnicos agravou-se. Com a invasão da Polónia, em 1939, a repressão estendeu-se aos mais de dois milhões de judeus que aí viviam. Seguiu-se o processo de organização da “Solução Final” da questão judaica.

O Holocausto foi o processo de genocídio, organizado e metódico, com o objetivo de aniquilar os judeus da Europa e levado a cabo pela Alemanha nazi.

Lembrar e ensinar estes acontecimentos contribuem para refletirmos sobre os perigos da indiferença às violações dos direitos humanos, ontem e hoje.

(Informação disponível em http://webinar.dge.mec.pt/ )



Exposição na Biblioteca da Escola Secundária/3


Alunos matriculados a EMRC com o prof. Paulo Aparício


Métodos de estudo/ Escola de Pais

 
Exmo. Senhor Encarregado de Educação

Ter método e organização no estudo é condição impreterível para o sucesso escolar do seu filho.
Assim, durante o mês de janeiro terá início uma série de ações de Métodos de Estudo, destinadas aos alunos do 4º ano, do 5º ano e do 7º ano, promovidas pelo AESCD.
Estas ações têm como objetivo dotar os alunos de estratégias que lhes permitam rendibilizar o seu esforço e, acima de tudo, motivá-los para o estudo, contrariando a falta de expectativas face à escola.
Este conjunto de ações insere-se num Programa mais amplo designado Escola de Pais. 
Neste âmbito, está ainda prevista a dinamização de uma ação destinada a todos os pais/encarregados de educação do AESCD, no dia 29 de janeiro, às 19:00 horas, no auditório da Escola sede (E. Secundária) do AESCD, com o objetivo de sensibilizar e esclarecer para a necessidade de supervisionar e acompanhar a preparação do trabalho escolar do seu educando.
A Diretora do AESCD, Maria Madalena Dinis

Assim sendo, publica-se aqui uma primeira apresentação que serviu de base à exploração deste tema com os alunos.


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Concurso "Conta-nos uma história!" nos Centros Escolares


As turmas do 4ºAno dos Centros Escolares, encontram-se envolvidas no cumprimento das atividades do Concurso "Conta-nos uma história".
Este concurso conjuga-se com o cumprimento do Projeto Educação para a Saúde (PES) e cruza-se com a dinamização do Projeto SOBE.
Tendo como ponto de partida a exploração do livro "As mil cores do sorriso de Maria", de Ana Daniela Soares, cumpre aos alunos, em trabalho de grupo, criar uma narrativa que será registada em recurso digital audio.
Os trabalhos desenvolvem-se em colaboração ativa com a Biblioteca Escolar.

"Livros Falados" nos Centros Escolares



Os 2º Anos dos Centros Escolares participam na iniciativa do LIVROS FALADOS  do Plano Nacional de Leitura/PNL, VISÃO Júnior, Direção Geral da Saúde/ DGS, Oceanário de Lisboa e Rede de Bibliotecas Escolares/RBE que convida as crianças e os jovens do Pré-escolar, do 1º e do 2º Ciclos a participarem em atividades que, através da leitura e da escrita, lhes sejam propícias à descoberta e ao conhecimento.

Pretendendo cumprir a abordagem do Projeto Educação para a Saúde (PES), as atividades, a desenvolver até à sua submissão em plataforma online, no dia 19 de fevereiro, incluem diferentes componentes: leitura em voz alta de um livro à escolha do projeto ("A sopa queima"/ Pablo Albo - CEN; "O dia em que a barriga rebentou"/ José Fanha - CES); registo sonoro do resumo do livro; registo gráfico/ cartaz.

Esta iniciativa cruza-se com o cumprimento das atividades do Projeto SOBE.
Os trabalhos desenvolvem-se em colaboração ativa com a Biblioteca Escolar.

Palestra "SEREMOS TODOS IGUAIS E LIVRES? OS DIREITOS HUMANOS NO MUNDO"



Concurso "Literacia 3D" - Vencedores da Fase de Escola




O milagre das rosas


Na continuação do tema “Reis e rainhas” foi dramatizado “O Milagre das rosas” que retrata a transformação milagrosa de pães em rosas, que estavam a ser transportadas no regaço da Rainha Santa Isabel de Portugal.
Dramatizar para os alunos foi recriar épocas, vivenciar episódios da nossa história, identificar algumas diferenças e semelhanças entre meios diversos e ao longo de tempos, como por exemplos diferenças e semelhanças no vestuário e na habitação em aldeias e cidades atuais, ou na atualidade e na época dos castelos, príncipes e princesas, dando cumprimento à área do Conhecimento do Mundo. Similarmente redescobrir histórias de reis e rainhas, príncipes e princesas permitiu enriquecer o imaginário das crianças proporcionando momentos de criação e fruição ao grande grupo. Por outro lado, foram enfatizados valores como a partilha, a amizade e a bondade.

A fim de contribuir para o sucesso educativo foi desenvolvido um trabalho de cooperação, articulado e partilhado entre as docentes da Sala Azul e Verde do Centro Escolar Centro, com a colaboração da Assistente Operacional da Biblioteca Escolar que, como refere Roldão (2007, p.27), permitiu “alcançar melhor os resultados visados, com base no enriquecimento trazido pela interação dinâmica de vários saberes específicos e de vários processos cognitivos em colaboração”.

As educadoras alargaram a dramatização a todas as salas do 1.º CEB e JI. Algumas docentes, cuja matéria estava a se lecionada, ficaram agradavelmente surpreendidas, sendo uma feliz e profícua coincidência. 


Bibliografia: 
Roldão, M. C. (2007). Colaborar é preciso: questões de qualidade e eficácia no trabalho dos professores, in Dossier: Trabalho colaborativo dos professores, Revista Noesis, n.º 71, 24-29.



Projeto Ciência na Escola - Fundação Ilídio Pinho

 Ciência da Escola (2015.2016)

O Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão venceu a primeira fase do concurso  “Ciência na Escola” da Fundação Ilídio Pinho com dois projetos “Terrários, um pedaço da natureza na nossa sala”, 2º escalão e “Saúde e bem-estar , sambucus-nigra” , 4º escalão que foram considerados Ideias de Mérito premiadas.
O projeto: “Terrários, um pedaço da natureza na nossa sala” está em fase de desenvolvimento no Centro Escolar Sul com a turma do 3ºano (da professora titular Leonor Perdigão) sob a coordenação da professora Isabel Horta e em articulação com a Biblioteca Escolar (com o professor José Cruchinho). Com este projeto, propõe-se criar terrários reproduzindo vários ecossistemas, à semelhança da biodiversidade do mundo natural e articular os produtos finais com as diferentes áreas curriculares. Os encarregados de educação, alunos e professores têm tido um empenho e uma grande dedicação para que este projeto alcance os objetivos, não só a nível curricular, mas também participar na mostra Final Nacional com sucesso.
O projeto “Saúde e Bem-estar, sambucus-nigra” conta com uma equipa de trabalho constituída pelos professores: João Pedro Pinto, Maria do Céu Alves e Isabel Horta, alunos das NEEs e alunos das turmas onde estes alunos estão integrados. Este projeto será desenvolvido na Escola Secundária/3 de Santa Comba Dão e tem como objetivo dar a conhecer o sabugueiro, estudá-lo e submetê-lo a testes científicos - por conseguinte, e numa perspetiva de empreendedorismo - preparar os nossos alunos para a vida ativa; identificar várias vertentes para a aplicação dos constituintes desta planta - folhas, flores e bagas - na gastronomia; em benefícios para a saúde; como corante natural; na expressão plástica; no laboratório para o estudo das partículas, entre outros. Estão previstas articulações e parcerias com a comunidade, empresas, laboratórios, escolas de ensino superior, entre outros.
O produto final será um xarope para a gripe, só à base de produtos naturais, que devido às propriedades da planta, traz grandes benefícios para a nossa saúde.
A Professora Isabel Horta
P1050083  P1050080 (1)  P1050079
P1130028
Estes projetos irão agora passar à 2ª fase de desenvolvimento.
Parabéns a todos os responsáveis e intervenientes!

EDUCAÇÃO LITERÁRIA - 4º Ano - Contos de Hans Christian Andersen

http://www.scoop.it/t/livros-e-leituras-bibliobeiriz/?tag=Educa%C3%A7%C3%A3o+Liter%C3%A1ria+1%C2%BA+ano

   Vários contos de Hans Chriatian Andersen são recomendados para leitura no 4º Ano.
  De entre as várias centenas criados pelo autor, foram selecionados "O rouxinol e o Imperador" e "Uma verdadeira princesa".

(clicar na imagem)

   Os alunos assistiram a um pequeno filme sobre a vida deste autor...


  Conheceram histórias da sua criação: "O patinho feio", "A princesa ervilha", "O alfaiate valente", "A vendedora de fósforos", "O traje novo do Imperador", "O soldadinho de chumbo","A princesa da neve", "A pequena sereia" e "O rouxinol e o Imperador".
  Esta última história começou por lhes ser apresentada em vídeo.


  Depois, foi lido o conto integral.

(clicar na imagem)

Seguiram-se 19 perguntas de compreensão.




   O segundo conto de Hans Christian Andersen apresentado aos alunos foi "A princesa e a ervilha".


(clicar na imagem)

  Os alunos assistiram a um filme...


   Ouviram a leitura do resumo deste conto e responderam a 6 questões de compreensão do mesmo.

EDUCAÇÃO LITERÁRIA - 4º Ano - O menino recompensado, António Botto



  No 4º Ano, os alunos entraram em contacto com uma obra de um autor falecido em 1959 - António Botto - intitulada "Histórias do arco da velha", essencialmente com o seu último vonto.
   Depois de terem atentamente ouvido esta história, foi-lhes proposta uma atividade que se pode consultar  aqui.

EDUCAÇÃO LITERÁRIA - 3º Ano - A boa sentença. de Guerra Junqueiro

http://comunidade.sol.pt/blogs/josecarreiro/archive/2013/11/26/educacao.literaria.aspx

  Para o 3º ano, foi igualmente consolidada a abordagem do conto de Guerra Junqueiro, "A boa sentença", incluído no seu livro "Contos para a infância", publicado em 1875.
  Seguiram-se um conjunto de questões de compreensão e, finalmente, leram-se mais dois contos desta obra: "João Pateta" e "O fato novo do Sultão".

(clicar na imagem)

EDUCAÇÃO LITERÁRIA - 2º Ano - O senhor do seu nariz, de Álvaro de Magalhães


http://bibliotecasescolaresaen.blogspot.pt/p/metas.html

 Nas turmas do 2º ano, foi reforçada a aprendizagem da obra de Álvaro Magalhães - O senhor do seu nariz e outras histórias.



  Em sala de aula, os alunos contactaram com o conto "O senhor do seu nariz", enquanto, na biblioteca, foi dado enfoque ao segundo conto desta obra: "Onde está a felicidade?"

  Para tal, os alunos leram em formato digital (Catalivros)...

(clicar na imagem)

  E, finalmente, seguiram as atividades propostas pela Escola Virtual.


EDUCAÇÃO LITERÁRIA - 1º Ano - "O coelhinho branco", António Torrado

  As turmas do 1º ano consolidaram a aprendizagem da obra "O coelhinho branco", de António Torrado, deslocando-se à biblioteca escolar.



Foi-lhes apresentado o filme retirado do youtube:

(clicar na imagem)
FONTE: https:www.youtube.com/watch?v=0ObSfauJwqk


A sessão teve como guião uma apresentação em PPT em que se ia desenrolando a apresentação das várias propostas de trabalho.

(clicar na imagem)

  Uma das tarefas pode ser consultada AQUI.

  Sendo a história do Coelhinho Branco recontada por vários autores, deu-se a conhecer aos alunos a versão galega, editada pela Kalandraka na coleção Livros para Sonhar, escrita por Xosé Ballesteros e ilustrada por Óscar Vilan, da qual se fizeram 9 questões.

(clicar na imagem)
FONTE: http://issuu.com/kalandraka.com/docs/o-coelhinho-branco-pt_1a46eeeb8ea5a1?e=0/32604969

A Ler+... vamos assinalar (datas comemorativas | mês de janeiro)




 
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